در سال های اخیر، می توان گفت که سرعت توسعه نمایشگرهای LED با سرعتی جهشی در حال پیشرفت است. مهم نیست در کدام شهر هستید، نمایشگرهای LED در همه جا قابل مشاهده هستند. در زمینه صفحه نمایش تخت، نمایشگر 3 به علاوه 3 چند-رنگ اصلی (قرمز، سبز، آبی به علاوه زرد، فیروزه ای، بنفش) به شدت مورد بحث قرار گرفته است تا طیف رنگی را گسترش داده و رنگ های طبیعی غنی تر را تولید کند. بنابراین، آیا صفحه نمایش LED می تواند به نمایشگر 3 به علاوه 3 چند-رنگی اصلی دست یابد؟ Jinan LED به طور خاص به شما در مورد روش پردازش رنگی چند-رنگ اصلی 3 به علاوه 2 می گوید.
ما می دانیم که در محدوده نور مرئی، زرد و فیروزه ای نور تک رنگ هستند و ما قبلاً LED های زرد و فیروزه ای با اشباع بالا- داریم. در حالی که بنفش نور چند رنگی است، LEDهای بنفش تک تراشه ای وجود ندارند. اگرچه نمی‌توانیم به رنگ قرمز، سبز، آبی به اضافه زرد، فیروزه‌ای، بنفش 3 به علاوه 3 چند{4}} نمایشگر LED رنگی اصلی دست یابیم. با این حال، مطالعه رنگ قرمز، سبز، آبی به اضافه زرد، فیروزه ای 3 به علاوه 2 نمایشگر LED چند{7}}رنگ اصلی امکان پذیر است. به دلیل فراوانی رنگ های زرد و فیروزه ای بسیار اشباع شده در طبیعت؛ بنابراین، این تحقیق دارای ارزشی است.
در استانداردهای مختلف تلویزیون فعلی، منبع ویدیو فقط دارای سه رنگ اصلی قرمز، سبز و آبی است، اما هیچ دو رنگ زرد و فیروزه ای ندارد. بنابراین، چگونه رنگ های اصلی زرد و آبی ترمینال نمایشگر را هدایت کنیم؟
در واقع، هنگام تعیین قدرت محرکه رنگ های اصلی زرد و آبی، از سه اصل زیر پیروی می کنیم:
1. هنگام افزایش اشباع رنگ، رنگ را تغییر ندهید.
2. هدف از افزایش رنگ های اصلی زرد و فیروزه ای، گسترش دامنه رنگ و در نتیجه بهبود اشباع رنگ است. در حالی که مقدار روشنایی کلی را نمی توان تغییر داد.
3. D65 را به عنوان مرکز انتخاب کنید. مرز محدوده رنگ RYGCB را به عنوان نقطه پایانی در نظر بگیرید و هر نقطه را در محدوده رنگ به صورت خطی گسترش دهید.
با توجه به سه اصل فوق؛ با توجه به قانون مرکز ثقل، می‌توانیم روش پردازش رنگی اولیه 3 به علاوه 2 را پیدا کنیم. با این حال، برای اینکه واقعاً یک صفحه نمایش تمام رنگی-اولیه-چند-اولیه-3 به علاوه 2 را به طور واقعی درک کنیم، باید بر مشکلاتی مانند روشنایی ناکافی LEDهای زرد و فیروزه‌ای و افزایش زیاد هزینه غلبه کنیم. در حال حاضر محدود به بحث های نظری است.
